【摘 要】
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三螺旋理论下的大学越来越重视知识创新的技术潜力和经济价值,开始兼顾基础领域和应用领域的创新活动。大学知识创新学科界限变得模糊,突破了大学单个实体,更加注重政府和企
【机 构】
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大连理工大学高等教育与管理研究所,辽宁教育研究院高等教育研究所
【基金项目】
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辽宁省教育厅高等学校科研计划项目(2008GH18);辽宁省“十一五”教育科学规划项目(JG08DA004);大连理工大学人文社科基金项目(DUTHS2008314)
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三螺旋理论下的大学越来越重视知识创新的技术潜力和经济价值,开始兼顾基础领域和应用领域的创新活动。大学知识创新学科界限变得模糊,突破了大学单个实体,更加注重政府和企业等外部组织的介入,注重与政府、企业的战略性合作与联动,促进异质资源在大学、政府、企业之间的跨组织整合与流动,优化创新资源配置,形成充分发挥大学、政府、企业三方互动作用的循环机制。
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