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小学语文识字教学中，教师要培养学生主动识字的愿望，与学生一起探讨怎样区分容易混淆的字，倡导合作学习，利用差异促提高，教给识字方法，拓宽识字途径，扩展读的数量。
小学语文识字教学刍议
【摘 要】
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小学语文识字教学中，教师要培养学生主动识字的愿望，与学生一起探讨怎样区分容易混淆的字，倡导合作学习，利用差异促提高，教给识字方法，拓宽识字途径，扩展读的数量。
【机 构】
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贵州省沿河县客田镇中心完小 贵州 沿河 565300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年23期
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