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素质教育要落在实处,必须具有一定的可操作性.本文针对高职院校素质教育的特点,在调查研究和大量实践的基础上,提出了高等职业教育中素质教育的任务、培养目标、教育内容、方法和途径,以及领导体系和管理考核办法.
全面开展素质教育 培养高等技术应用性人才——高职教育中素质教育的实践与思考
【摘 要】
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素质教育要落在实处,必须具有一定的可操作性.本文针对高职院校素质教育的特点,在调查研究和大量实践的基础上,提出了高等职业教育中素质教育的任务、培养目标、教育内容、方
【机 构】
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陕西工业职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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