【摘 要】
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为考察纳西族初中生性别角色对心理素质的影响,采用性别角色量表和中学生心理素质量表,整群抽取云南省丽江市两所中学的351名初中生施测。结果显示：纳西族初中生不同性别心理
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为考察纳西族初中生性别角色对心理素质的影响,采用性别角色量表和中学生心理素质量表,整群抽取云南省丽江市两所中学的351名初中生施测。结果显示：纳西族初中生不同性别心理素质差异无统计学意义（P〉0.05）;纳西族初中生未分化心理素质得分最低,与其他性别角色差异有统计学意义（P〈0.05）;纳西族双性化和单性化在心理素质上差异无统计学意义（P〉0.05）;男性化维度、女性化维度与心理素质总分及各因子均呈正相关,有统计学意义（P〈0.05）;男性化维度对心理素质总分及所有因子的正向预测均有统计学意义（P〈0.0
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