【摘 要】
:
目的研究QRS间期(QRSD)和QRS间期离散度(QRSd)对严重慢性心力衰竭病人预后的预测价值.方法 120例继发于缺血性心脏病或扩张型心肌病的严重慢性心力衰竭的住院病人,根据住院时
论文部分内容阅读
目的研究QRS间期(QRSD)和QRS间期离散度(QRSd)对严重慢性心力衰竭病人预后的预测价值.方法 120例继发于缺血性心脏病或扩张型心肌病的严重慢性心力衰竭的住院病人,根据住院时情况,分成3组:存活组80例,心脏性死亡非猝死组25例,猝死组(SCD)15例.所有病人均有标准12导心电图记录,均测量QRSD、计算QRSd、QT离散度(QTd)、辨别左束之传导阻滞(CBBB).结果心脏性死亡非猝死组QTd、QRSD、QRSd显著长于存活组,分别为(95±48)ms∶(78±31)ms
其他文献
目的:采用彩色多普勒超声(CDU)对血管检查,了解电损伤后血管性质的改变,以指导临床治疗.方法:选择腕部电烧伤患者10例,将前臂由近心端至远心端平均分为A、B、C三区,观测尺、
目的探讨新旧两种剖宫产术的临床效果.方法随机选择500例和350例初产妇,分别进行新旧两种剖宫产手术方式,比较其手术时间,术中出血量,术后排气、术后拆线时间.结果新式剖宫产
目的探讨终止10~16周妊娠的安全、有效、预后良好的方法.方法将1998年11月至2001年11月收治的50例10~16周妊娠者分成A组30例,B组20例.两组均选用口服米非司酮配伍米索前列醇片.
高中化学的学习要突出学生的主体地位,需要教师转变教学观念,创造平等民主的课堂氛围,使学生成为化学课堂的主人,让学生参与课堂教学的过程,通过角色的转变来激发学生化学学
在以往的教育教学工作中,一些老师的教育观念是在学生犯错误时,就一味地批评指责。认为这样做才能使其得到发展。但是,在无数的实践中表明:这种传统的教育观念越来越显示出不足,它阻碍了孩子的个性发展,潜能受到压抑,形成自卑、怯懦等心理。 赏识教育是人性化和人文化的教育理念,卡耐基说过:“使人发挥最大潜力的方法就是赞美和鼓励。”表扬是赏识教育的一种,是教育常用的手段。它是一门艺术,如何表扬得恰到好处,让表