【摘 要】
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目的总结小儿恶性实体肿瘤患者接受化疗治疗期间开展健康教育的具体方法以及应用效果,为临床护理工作提供有力的依据。方法选取2016年1月~2017年1月我院接诊的小儿恶性实体肿
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目的总结小儿恶性实体肿瘤患者接受化疗治疗期间开展健康教育的具体方法以及应用效果,为临床护理工作提供有力的依据。方法选取2016年1月~2017年1月我院接诊的小儿恶性实体肿瘤患者100例作为研究对象,开展对比分析,在患者接受化疗治疗期间,给予对照组常规护理,给予研究组健康教育措施,比较两组患者在化疗治疗期间产生并发症情况,记录两组患者家长对于疾病的认知、保健护理知识的认知程度,将所得各项数值进行统计学计算。结果研究组患者家长对于护理工作的满意度显著高于对照组,患者产生并发症几率显著低于对照组,患者家长对于疾病的认知、保健护理知识的认知程度等显著高于对照组,采用有统计学意义(P<0.05)。结论临床中针对小儿恶性实体肿瘤患者,在其接受化疗治疗期间开展有效的健康教育措施,能够显著提升患者家长对于疾病的了解程度,降低并发症的出现,应该在临床护理工作中给予大力的推广和应用。
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