【摘 要】
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随着时代的不断进步,特别是人类社会进入互联网信息常态化的社会,使得现代教学理论的研究除了对其含义达成较为一致的看法外,相关内涵、特征、研究对象等的理解分析仍是“百
【基金项目】
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2017年宁夏大学研究生创新项目“项目名称宁夏民族中小学校本教材的文化选择研究”阶段性研究成果;宁夏大学研究生创新项目资助(项目编号:GIP2017081)
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随着时代的不断进步,特别是人类社会进入互联网信息常态化的社会,使得现代教学理论的研究除了对其含义达成较为一致的看法外,相关内涵、特征、研究对象等的理解分析仍是“百家争鸣”。在传统教学理论的特征和“互联网＋”的时代背景基础下,现代教学理论具有以下七个特征：理论基础的拓展性、理论内容的丰富性、研究方法的创新性、建构主体的多样性、整体系统的开放性、过程发展的动态性和理论应用的层次性,而在认识这些特征时需要处理好传统与现代、目的与手段之间的关系,以期更加接近现代教学理论的本质内涵。
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