【摘 要】
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分析了我院目前PLc应用课程在教学过程中存在的问题，结合学生的特点提出本门课程改革的必要性。首先根据一体化课程的内涵，总结出实现一体化教学的关键是教师必须做好三个转变
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分析了我院目前PLc应用课程在教学过程中存在的问题，结合学生的特点提出本门课程改革的必要性。首先根据一体化课程的内涵，总结出实现一体化教学的关键是教师必须做好三个转变和五个一体化融合，接着结合我院的PLC应用课程，具体阐述了本门课在实施一体化教学中的具体步骤，最后对以后的教学方向进行了分析。从我院一体化教学实施的结果分析，一体化教学在解决理论教学与实践教学脱节，避免理论课与实践课之间在讲授中知识重复和展现学生主体参与性上．与以往的普通教学模式有很大的不同，值得在以后的教学过程中进一步推广。
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