【摘 要】
：
贝雷支架承载力大,结构灵活,拆装方便,可多次重复使用,所以在桥梁施工中得到广泛应用。文章结合某实际工程支架专项方案,采用有限元程序建立支架空间模型进行了复核验算,并与
【机 构】
：
浙江工业大学建筑工程学院,杭州市路桥有限公司,
论文部分内容阅读
贝雷支架承载力大,结构灵活,拆装方便,可多次重复使用,所以在桥梁施工中得到广泛应用。文章结合某实际工程支架专项方案,采用有限元程序建立支架空间模型进行了复核验算,并与支架专项方案设计中简化计算结果比较,发现支架专项方案中支架设计不能保证结构的安全,局部位置的应力超出了容许值,并提出了一种简易支架加固方案,经计算能确保支架的整体安全与稳定。
Bere stent bearing capacity, flexible structure, easy disassembly, can be repeatedly used, so widely used in bridge construction. Combined with a special project of a practical engineering support, a finite element program was used to establish the support space model for checking and verification. Compared with the simplified calculation results in the special project design of the support, the design of the support was not able to guarantee the safety of the structure. The stress exceeded the allowable value and a simple support reinforcement plan was proposed that was calculated to ensure the overall safety and stability of the support.
其他文献
建立了用一氧化二氮—乙炔火焰测定铁-镍基高温合金中痕量钙的分析方法。灵敏度比常用的空气—乙炔火焰法提高一个数量级,可以简便地测定0.0005％以上的钙。方法灵敏度达到Ca 0
[目的]了解广西二级医院对突发公共卫生事件的识别能力现状。[方法]应用量表法对广西136家二级医院进行调查,调查内容包括二级医院突发公共卫生事件发现和识别能力、监控指标
目的 研究含有登革病毒Ⅱ型NS1基因的重组质粒肌内注射小鼠后在其体内诱导的细胞和体液免疫.方法用含有登革病毒NS1基因的真核表达质粒pCNX2-NS1于小鼠胫前肌注射并加强免疫2次.然后定期处死,采集血液标本以及小鼠脾细胞,检测小鼠的体液和细胞免疫.结果在末次免疫后4周检测到小鼠抗NS1抗体,并且检测到小鼠CD4+、CD8+亚群的变化.结论含有登革病毒NS1基因的真核表达质粒pCNX2-NS1免疫
9月16日至17日,国家档案局组织专家组,对浙江省档案馆数字档案馆系统进行现场测试.专家通过听取工作汇报、审阅相关文档、实地查看现场、进行系统演示等方式,对浙江省档案馆
本文以巴音郭楞职业技术学院为例,就如何以职业院校学生人文素养提升为核心,强力打造高素质职业人才,分别从将准军事化理念融入学生日常管理,科学规范教育教学管理、开展高品
目的:了解产妇对健康教育的需求及希望的健康教育方式。方法:采用自行设计的问卷调查表对500例产妇出院前进行健康教育需求的调查。结果:产妇在出院前健康教育的内容上最关心
对于一门学科而言,理论的研究是其基础的部分。本文通过对设计学科的研究,提出了工业设计的边沿性特征,并在此基础上进一步提出构建工业设计交叉理论体系。为工业设计理论的
兴奋性氨基酸类神经毒剂与粉防己碱（Ｔｅｔ）共同作用于原代培养胎鼠大脑皮层神经元２４ｈ，发现１０－７，１０－６ｍｏｌ·Ｌ－１Ｔｅｔ明显降低谷氨酸（Ｇｌｕ），β－Ｎ－ｏｘａｌｙｌａｍｉｎｏ－Ｌ－ａｌａｎｉｎｅ（ＢＯＡＡ）和β－Ｎ－ｍｅｔｈｙｌａｍｉｎｏ－Ｌ－ａｌａｎｉｎｅ（ＢＭＡＡ）导致的培养液乳酸脱氢酶（ＬＤＨ）活性增高，细胞形态损害减轻，细胞数量增加。对ＮＭＤＡＡ介导
【摘要】应用文写作是对学生综合素质提升的一项重要内容，目前在高校一般都会进行应用文课程的设置。但在实际的教学过程中，就会发现很多问题：教学重点偏差，教学模式单一，缺乏实践，课程安排不合理，对课程不够重视等情况的发生。如何进行有效的改革才能发挥应有文写作的实际效果，并提高学生的应用文写作能力，文中进行了探讨和研究。 【关键词】应用文 写作教学 问题 改革 【中图分类号】G71【文献标识码】A 【
3 中心距测定法前述用压铅法来测定小齿轮与齿条中心距的变化量 ,仅适用于中心距变化较小的情况 ,若中心距变化较大 ,最好采用中心距测定法。用中心距测定法测量时可以不装