【摘 要】
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研究阐述了归因训练对学生学习动机及成就动机的影响结果 ,希望研究过程及结论能为足球教学及体育教学提供借鉴和理论支持。
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研究阐述了归因训练对学生学习动机及成就动机的影响结果 ,希望研究过程及结论能为足球教学及体育教学提供借鉴和理论支持。
The study illustrates the consequences of attribution training on students’ learning motivation and achievement motivation. It is hoped that the research process and conclusions can provide reference and theoretical support for football teaching and physical education.
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