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本文从我国著名学者王才仁教授的英语教学交际论的理论出发,论述了强化学生是教育活动的主体意识以及培养学生主动学习的能力。
在英语教学中,如何发挥学生的主体作用
【摘 要】
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本文从我国著名学者王才仁教授的英语教学交际论的理论出发,论述了强化学生是教育活动的主体意识以及培养学生主动学习的能力。
【机 构】
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南宁市民乐小学
【出 处】
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广西大学梧州分校学报
【发表日期】
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1999年3期
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