论文部分内容阅读
在地方高校向应用技术大学转型发展的过程中,切实推进各类课程的建设与改革实践是转型发展的首要工作.电力电子技术课程在传统教学过程中存在诸多问题,无法有效地实现学生创新能力和实践能力的培养.根据电力电子技术课程应用性和实践性强的特点,对课程教学模式进行改革,构建翻转课堂教学模式,有效地提高了学生的应用技术能力和综合素质.