[关键词]师生关系；教育改革；教育需要；尊重；学生人格
　　[中图分类号]G625.6　[文献标识码]C
　　[文章编号]1004-0463(2011)12(A)-0032-01
　　学校教育的宗旨是教书育人，教书育人的工作主要由教师进行。因此，师生关系是学校诸多关系中最基本的关系，它体现在教学过程的各个环节，贯穿于教学过程的始终，直接关系到学校的办学质量与特色。因此，我们需要更新教育观念，树立现代学生观，构建新型师生关系。
　　一、构建新型师生关系是教育改革的要求
　　现代教育更注重“以人为本”，更注重培养学生的能力和开发学生的能力，教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。目前，教育的途径不断拓宽，教育管理和教育手段已逐步现代化、科学化。如何发挥学生的主体作用、教师的主导作用，如何调动学生的主动性，使学生积极参与，如何开展创新教育，培养学生的能力，要做好这一切工作，建立新型的师生关系是至关重要的。
　　随着网络和信息时代的到来，教师在教育中的地位和作用必然要发生相应的变化。在传统教育中，教师处于中心信息源地位，控制着教育教学的全过程，现在，教育教学实际上已经有了若干个中心，因此，教师应该调整好自己在教育教学中的角色，变传统型的“师道尊严”为现代型的“良师益友”。
　　二、构建新型师生关系是教育教学的需要
　　教育教学过程中，民主平等的师生关系，首先体现在人格上的平等，其次是在!学问上的平等。虽然教师的知识和能力在一般情况下要强于学生，但“闻道有先后，术业有专攻”，教师在教学活动中也应该尊重学生的意见，与学生共同探讨，共同进步，教学相长。
　　1.良好的师生关系左右教学过程。教师的教学对象是学生，教与学是一个双边活动过程，师生只有配合默契，合作愉快，才能产生良好的教学效果，良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。师生关系直接影响到学生的情商和智商，教学过程中所追求的良好师生关系也就是民主、平等、和谐的师生关系。我们要在教学过程中努力创造出一种师生互相尊重、信赖、平等、和谐的氛围，发扬教学民主，尊重学生人格，消除师生之问的鸿沟，真正建立一种平等相处、民主合作的关系，从而使师生紧密联系在一起，产生巨大的合力，推动教学活动发展。
　　2.师生关系影响教与学的积极性。民主平等的师生关系是搞好教育的前提，正所谓“亲其师，信其道”，融洽的师生关系能激发学生的学习热情，发挥学生的创造潜能，可以引起学生对教师的尊言和信任。在具体的教学活动中，教师所产生的那种高涨的教学情绪在一定程度上取决于师生的情感交流，若师生之闻具有良好的关系，学生对教师充满信心，教师也会不断增强完成教学任务的决心，不断提高自己的教学水平与职业积极性。
　　3.师生关系影响课堂教学氛围。师生关系本身就是一种课堂氛围，这种氛围可能是积极舒展的，也可能是消极压抑甚至充满对立情绪的。师生关系良好，课堂气氛就会温馨和谐，学生如沐春风，轻松愉快，思维活跃，教师和学生在课堂中会有更多的愉悦感，进而表现出积极、愉快和健康的情感。师生关系不良，课堂气氛就容易紧张、死板，学生会感觉如坐针毡、惶恐不安甚至默然，课堂教学气氛不浓，学生会不自觉地逃避，从而影响学习兴趣和学习效果。
　　三、怎样构建新型师生关系
　　1.尊重学生人格。孩子都有自尊心，教师对学生应态度温和、平等友好，让学生有表达意见的机会，有发挥特点的余地。抱着与学生共同研究、共同探讨、共同进步、平等互助的态度，学生才会意识到自己是教育的主体，才会有主人翁意识，而不是消极、被动的顺从。
　　2.允许学生犯错。俗话说：“人无完人”，每个人都不完美，都有犯错的时候。孩子是在不断犯错中成长起来的，教师应该明白，教师的作用就是让学生在犯错后明自一定的道理，并避免今后犯同样错误。因为，学生的每一次错误和失败都有可能成为他今后某一个成功的铺垫。
　　编辑：陈富祥