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师资队伍素质是影响办学质量的最重要因素。处在探索阶段的我国高等职业教育既不同于中等职业教育，也有别于普通高等教育，相比较而言更富有高层次职业特性。加强高职院校“双师型”教师专业素质特殊性研究，把握其培养中的问题，揭示培养规律，提出对策与建议，有利于提高我国高职专业教师的素质，促进高职教育的发展。