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本文采用反刍思维量表(RRS)对801名在校大学生进行施测,通过项目反应理论(IRT)中等级反应模型(GRM)对量表指标进行分析。结果表明,反刍思维量表区分度及项目难度等各指标拟合良好,适用于区分中等和偏低反刍思维能力的个体。通过项目反应理论对该量表进行检验,可以对其进一步完善和使用提供依据。