【摘 要】
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摘要：分课堂属于一种现代新型教学方式，在分课堂教学过程中将时间分为两个部分，一部分给学生，一部分给教师。通过交互式教学的方式加深学生对知识的理解，促进英语知识内化。因此，本文将主要探讨分课堂在高中英语教学中的可行性，为提升高中英语教学效率提供合理的参考意见。 关键词：分课堂;高中英语;可行性 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）02-008
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摘要：分课堂属于一种现代新型教学方式，在分课堂教学过程中将时间分为两个部分，一部分给学生，一部分给教师。通过交互式教学的方式加深学生对知识的理解，促进英语知识内化。因此，本文将主要探讨分课堂在高中英语教学中的可行性，为提升高中英语教学效率提供合理的参考意见。
关键词：分课堂;高中英语;可行性
中图分类号：G632.0
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