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随着经济社会的发展与进步,传统教学“国学热”成为现代社会发展的热门话题。在学校教育体制中,培养学生的传统文化素养早已开展,且给学生的语文素养发展提供了重要支持。但传统小学语文教学中存在的一些问题,限制了课堂教学方式的创新发展,使古诗词教学的质量受到影响。对此本文就将对古诗词教学中的创新方法进行分析和探讨,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。