【摘 要】
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随着我国素质教育的不断发展,提升高中数学课堂的教学质量已经成为当前教育界的主要研究方向.当前我国高中数学课堂存在很多弊端,相关教学机制已与规范的要求实践想脱离,实行
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随着我国素质教育的不断发展,提升高中数学课堂的教学质量已经成为当前教育界的主要研究方向.当前我国高中数学课堂存在很多弊端,相关教学机制已与规范的要求实践想脱离,实行有效课堂的教学模式已迫在眉睫.因此,高中数学教师应该树立有效的教学思维模式,并充分利用各种教学资源,为有效课堂模式的实现奠定良好的教学基础.本文通过介绍影响高中数学课堂教学效率低下的原因,指出了有效教学的策略与方法.
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