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《中国现代文学》课程要保持其作为独立学科的长久生命力，必须在《中国现代文学》课程教学中实现规范性与开放性的统一，首先要在制定规范时增加“规范”的弹性空间；其次在《中国现代文学》课具体的教学过程中，任课教师要很好地协调规范性与开放性之间的关系，寻找到更多的开放途径；最后本文主张在《中国现代文学》课的考核方式上，也应该增加其灵活性。对于《中国现代文学》课来说，硝范性是质量的基础．开放性是质量的提升，规范性与开放性的统一才是《中国现代文学》课的本质要求。