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有关教学质量保障的研究成果逐年增多,地方本科院校在该领域方面的研究占据主力,高级职称的研究人员占据绝对比重,区域特征明显,研究方法上则更多地采用规范研究。对高频关键词进行分析可以找出近年来研究的重点,共词分析可以对研究热点之间的关系进行分层归类。展望未来,对地方本科院校教学质量保障的研究内容上应侧重于在多元化的教学质量评价体系和具体领域,方法上采用定量和比较研究。