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课程内容源于某一行业企业相应专业岗位群的典型工作任务,源于专业对应的国家职业资格标准,融学历教育、职业资格培训为一体。学校的教改与企业的技改互动,通过课程改革平台,企业获得技术进步,并吸纳优秀毕业生,学校获得广泛的教学资源,实现校企＂双赢＂。基于＂双源＂、＂双改＂、＂双赢＂进行课程改革,是高职教育改革的现实需要。