小学语文课堂中教师的评价策略

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当前,我国城镇小学生的课堂表现欲望都比较强,而农村小学的学生在课堂上的表现都缺乏自信,所以在农村的教学工作中,教师对学生的有效评价语显得尤为重要,这直接关系到学生以后对自己的心理评价。教师在课堂上有效的评价是通过学生的学习状况表现出来的,有效、恰当的评价语长期应用在教学中,会直接表现在学生的学习成绩、学习态度、学习信心和学习效果中。特别是在语文课的教学中表现最为突出。在我国不断深化教育改革的进程中,课堂中老师对学生的评 At present, the classroom performance desire of primary school students in our country is relatively strong, while the performance of students in primary school in rural areas is lack of self-confidence in the classroom. Therefore, teachers’ effective evaluation of students in rural teaching is particularly important, which is directly related to After the students on their own psychological evaluation. Teachers’ effective evaluation in class is demonstrated through the students’ learning status. Effective and appropriate evaluation words are used in teaching for a long time, which will be directly reflected in students’ academic performance, learning attitude, learning confidence and learning effectiveness. Especially in the teaching of Chinese class is the most prominent. In the process of deepening educational reform in our country, the teacher ’s comments on students in the classroom
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