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教师是一个班级的主要引导者、组织者实施者,一个班级的学习风气是否端正,与教师的管理工作有着密切的联系.良好学习风气的形成,除了要有正确的舆论导向外,我认为还要在“严”和“爱”上下工夫.本文主要从“严的教育”和“爱的教育”两个方面并结合我的经历,阐述了一些具体的想法和做法.
浅谈小学数学教师如何有效控制课堂
【摘 要】
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教师是一个班级的主要引导者、组织者实施者,一个班级的学习风气是否端正,与教师的管理工作有着密切的联系.良好学习风气的形成,除了要有正确的舆论导向外,我认为还要在“严
【机 构】
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贵州省六盘水市六枝特区第二小学 贵州 六盘水 553400
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2018年3期
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