【摘 要】
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作者簡介： 梅莉，广州市少年宫在编书法教师、中学美术一级教师、广东省书法家协会会员。 《梅莉朱迹》是结合“墨韵寄意心绘羊城”主题自创的篆刻作品印屏，以自文、朱文间隔排列，从右至左、从上至下，释文分别是：三地同心好梦圆、筑梦创未来、我爱祖国、祖国万岁、党在我心中、湾区花正开。
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作者簡介：
梅莉，广州市少年宫在编书法教师、中学美术一级教师、广东省书法家协会会员。
《梅莉朱迹》是结合“墨韵寄意心绘羊城”主题自创的篆刻作品印屏，以自文、朱文间隔排列，从右至左、从上至下，释文分别是：三地同心好梦圆、筑梦创未来、我爱祖国、祖国万岁、党在我心中、湾区花正开。
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摘 要：素质教育是基于教学实际需求和健康发展的方向下提出的，以学生为主体的教育理念，随着素质教育的深入，教育现状有所改善，教学模式呈现多元化，尤其是一些综合学科对学生的内在核心素养要求较高，在教育的各个阶段中，小学阶段是培育学生思维意识的最佳时期，通过创设多元化课堂教学模式，激发和提升学生的学科思维，小学语文学科作为一门基础的主要学科，对学生的理解和观察能力有较高要求，同时也需要具备一定的词汇量，
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