【摘 要】
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为了培养学员设计和制备复合材料的综合应用能力、充分调动学员参与课程设计的积极性和主观能动性、全面提升“复合材料成型（课程综合设计）”的教学质量,采用项目教学法来对本
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目“高校思想政治理论课的批判性思维和创新性思维能力培养研究”（17C1418）,南华大学研究生教研教改项目“高校研究生思想政治理论课的批判性思维和创新思维培养研究”（2017JG034）.
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为了培养学员设计和制备复合材料的综合应用能力、充分调动学员参与课程设计的积极性和主观能动性、全面提升“复合材料成型（课程综合设计）”的教学质量,采用项目教学法来对本课程进行教学改革和实践。在项目选题、团队协作、讲授模式、设计实践、效果评估等要素的分析基础上,以项目需求为牵引,对课程教学实施总体方案进行设计,并确定了基于项目教学法的“复合材料成型（课程综合设计）”课程总体技术路线,为项目教学法的教学组织和实施奠定基础。
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