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虚拟实验以其良好的共享性、可重复使用性、可扩展性及极高的安全性等优势,使得它在教学中的应用日益深入,其在化学实验教学中的应用能够克服化学真实实验的诸多弊端,对化学实验教学大有裨益。分析了现阶段初中化学虚拟实验存在的一些问题,并提出了相应的优化策略,以期更好地服务于化学实验教学。
虚拟实验在化学实验教学中的应用策略研究
【摘 要】
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虚拟实验以其良好的共享性、可重复使用性、可扩展性及极高的安全性等优势,使得它在教学中的应用日益深入,其在化学实验教学中的应用能够克服化学真实实验的诸多弊端,对化学
【机 构】
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西北师范大学教育技术学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2013年06期
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