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本文以语言教学的研究成果为理论根据,总结与分析了在天津医学高等专科学校两届高级护理专业实验班进行双语教学--学科性语言教学的实践,提出了双语教学的理念,教学路径的新认识及结合专科护理教学的研究方向.
护理专业双语教学的尝试与展望
【摘 要】
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本文以语言教学的研究成果为理论根据,总结与分析了在天津医学高等专科学校两届高级护理专业实验班进行双语教学--学科性语言教学的实践,提出了双语教学的理念,教学路径的新
【机 构】
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天津医学高等专科学校
【出 处】
：
中华护理教育
【发表日期】
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2005年2期
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