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高职院校作为培养专业型人才的场所,更加重视学生的专业素养培养。美术作为高职院校学前教育专业重要的基础学科,关系到学生日后的就业情况。因此,必须要不断创新学前教育的美术教学课堂,实行新型教学模式。文章通过研究混合式教学法在美术课堂的实践作用,对高职院校教学起到一定的积极作用。
探讨混合教学法在高职美术课堂的实施——以学前教育专业为例
【摘 要】
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高职院校作为培养专业型人才的场所,更加重视学生的专业素养培养。美术作为高职院校学前教育专业重要的基础学科,关系到学生日后的就业情况。因此,必须要不断创新学前教育的
【机 构】
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运城幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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美与时代:美术学刊(中)
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题“学前视域下美术教育专业人才培养模式创新研究”(ZX-18174)的研究成果之一
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