【摘 要】
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在信息化社会，利用网络媒体和资源进行教学已成为课程教学不可或缺的手段．但是在整个远程教育网络环境下将这种手段应用于教与学的全过程．进而推动整个课程教学模式的改革，在各高
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在信息化社会，利用网络媒体和资源进行教学已成为课程教学不可或缺的手段．但是在整个远程教育网络环境下将这种手段应用于教与学的全过程．进而推动整个课程教学模式的改革，在各高校并不多见。本文旨在研究这种模式与传统模式相比有哪些优越性．师生角色如何定位，教学过程如何操作，如何进行教学效果的评价以及对学生自主学习的监控等很多问题。这对于新形势下适应远程开放教育的积极转变教育理念．构建新型课程教学模式具有深远而重大的理论及现实意义．
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