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地方本科院校向应用技术型大学转型的背景,使得《大学物理》课程的要求进一步提高。文章文以《大学物理》校本课程的建设为研究对象,介绍了校本课程建设的意义和作用,并对校本课程的建设条件及环境分析、建设目标、组织与实施、评价与改善等进行了分析,希望对《大学物理》校本课程的建设及运用能起到一个参考与指导的作用。