溴化衍生-三重四极杆气质联用法测定地表水中丙烯酰胺

来源 :环境监测管理与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gem364258013
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用溴化衍生-液液萃取法处理地表水,用三重四极杆气相色谱质谱联用仪测定样品中α,β-二溴丙烯酰胺,再换算成丙烯酰胺的质量浓度,该方法在20.0μg/L~500μg/L范围内线性良好,相关系数r为0.998,方法检出限为0.08μg/L。实际水样2个质量浓度水平的平均加标回收率分别为87.5%和92.2%,7次测定结果的RSD分别为9.1%和6.1%。用该方法测定黄河兰州段的黄河水和实验室自来水,结果均未检出。
其他文献
相对于英语教学中的听、说、读来说,对学生英语写作的指导,仍然是当前英语教学中的薄弱环节,学生在英语写作方面的得分仍然不高。本文主要分析了当前英语写作教学所存在的问题,并
高中英语语法教学在新形势下要求学生不是只会死记硬背语法规则,而是能更好地做到听、说、读、写等语言运用实践活动。本文以新课程改革为契机,以高考改革为导向,详细叙述了新形
在初中英文故事阅读课中运用差异化教学不仅能提高初中生的英语阅读能力,也兼顾学生个体的差异性。依据英语《新课程标准》,通过对英文故事阅读课的行为设计来提高教学的针对性
目前,初中英语教学面临的问题是学生的学习比较的被动,像是被老师牵着走,无所适从。整个教学低效高能,这显然也不符合新课程标准中“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念。针对
英语交际能力,是当代社会的生活需要和职业素养,在英语交际能力中,英语写作是非常重要的组成部分,英语写作能力在高中生综合语言运用能力中是一项重要的衡量指标。英语写作对于高
辽阔美丽的内蒙古大草原,孕育了淳朴的牧人、天籁的长调、驰骋的骏马、翱翔的雄鹰、温暖的毡房、圣洁的敖包、醇香的奶茶等,这一切构成的图景,便是对美最好的诠释。随着现代化进
初中英语教学是英语学习的基础阶段,英语阅读是英语学习的重要途径。本文对目前初中英语阅读课的教学现状进行了分析,并提出了一些改进的对策。
语文作为最重要的交际工具和文化载体,作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。在低年级的语文学习过程中,带给学生健康的心理,则更加显示
采用Envi-18固相萃取小柱富集水样,用正己烷/丙酮混合溶剂洗脱水样中42种POPs化合物,再用气质联用法测定。通过优化仪器监测条件,使目标物在0.250 mg/L~5.00 mg/L范围内线性
通过试验,讨论盐析效应、顶空的平衡温度和平衡时间、水样的pH值、色谱条件等对顶空-气相色谱法测定环境水体中吡啶准确度的影响。优化上述条件后,方法在0 mg/L~3.95 mg/L范围内线性