【摘 要】
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本文试图通过一场师生音乐会的演唱,以杨曙光的表演、科研、教学为研究对象,分析、概括她的表演艺术特色、学术观点和教学理念;探讨杨曙光如何将表演、科研、教学三者有机结
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本文试图通过一场师生音乐会的演唱,以杨曙光的表演、科研、教学为研究对象,分析、概括她的表演艺术特色、学术观点和教学理念;探讨杨曙光如何将表演、科研、教学三者有机结合,并且互相促进、相得益彰的思想内核;探索杨曙光表演、科研、教学相结合的特点对中国声乐教育和声乐人才培养的作用,以及杨曙光演唱、科研、教学三位一体的综合素质对声乐教学的启示。作为音乐表演者和教学者中的成功范例,杨曙光应该引起音乐研究者的关注和探索,这将为我们的音乐教育和音乐表演人才培养提供经验借鉴。
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