论文部分内容阅读
随着智能手机、平板电脑等移动终端的日益普及,高等教育开启了新的教学模式,成为传统教学的有效延伸。文章以＂超星泛雅——学习通移动教学平台＂例,结合＂线性代数＂课程教学实际,在分析总结教学常见问题的基础上,从教学资源建设、互动教学、学习过程监控和教学评价四个方面介绍了移动教学平台在教育教学中的应用,构建了更加灵活的教学模式,在教学实践中取得了较好效果。