【摘 要】
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[摘要]传送带问题是跟实际联系比较紧密的一个物理模型。在这类问题中，物体动静交织，能很好地考查学生对所学的物理基础知识和基本技能的掌握程度，它既能训练学生的科学思维，又能联系科学、生产和生活实际。本文就传送带问题中常见的几种情况作了归类分析。 [关键词]传送带问题 物理模型 归类分析 应用物理学知识解决源于现实生活、生产实际、高科技等背景材料的实际问题是近年来高考的热点，其目的在于考查学生
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[摘要]传送带问题是跟实际联系比较紧密的一个物理模型。在这类问题中，物体动静交织，能很好地考查学生对所学的物理基础知识和基本技能的掌握程度，它既能训练学生的科学思维，又能联系科学、生产和生活实际。本文就传送带问题中常见的几种情况作了归类分析。
[关键词]传送带问题 物理模型 归类分析
应用物理学知识解决源于现实生活、生产实际、高科技等背景材料的实际问题是近年来高考的热点，其目的在于考查学生综合应用物理知识来解决实际问题的能力。传送带是实际生活中经常遇到的一类运输工具，也是物理知识与实际相结合的良好实例。以传送带为背景材料分为以下几类：
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当前，以课程与教材为核心的改革正在如火如荼地逐步展开，这给初中语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。通过多年来我对语文新课程、新教材的钻研以及不断的学习，我认为最值得我们探讨的问题就是：什么样的语文课堂才符合语文课程标准的要求，使语文课程标准不至于只是纸上谈兵，而能在实际的语文教学中得以落实并达到预期的目标呢?下面，我想就这一问题结合自己的教学实际谈一点自己的看法。 一、教师应努力培养学生的
我认为，法律常识教学中最关键的是要激发学生学习的兴趣，因为学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动学习的直接动力，是与动机密切相联的一个重要的非智力因素。教育学、心理学告诉我们：在教育过程中，只有当教学的内部因素触及到学生的内在精神要求时，才能使教育者处于一种积极的接受状态，从而产生良性的内化过程，正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴
写字是一项非常重要的语文基本功，然而课改时期，老师注重“自主学习、合作学习和探究学习”，忽略写字教学，便导致学生对写字不感兴趣。那么，在写字教学中，如何培养学生的写字兴趣呢? 一、讲书法故事，激发兴趣 在漫长的历史长河中，我国书法灿烂辉煌、名家辈出。其中不少书法家都是从小开始练习写字，并在不断的学习中去领悟要领，逐步掌握方法，坚持不懈，最终成名的。如：王羲之每天“临池学书”，清水池变“
我从工作到现在已有十六年了，使用了几种教学大纲和教材，对现在的物理新教材的使用有很深的体会。现在的课标要求很适合学生的可持续发展，新教材编写(我使用的是2006年版人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》)安排比较适合学生认知能力。我认真学习课程基本理念，钻研新教材内容，体会新教材的特点与创新，以下是在学习和使用新教材的一点体会： 1、与旧教材相比，新教材有下列优点：新教材的编排形
一份调查表明：农村初中语文教师对语文综合性学习活动的重视程度不到30％，经常性有计划开展活动的不到20％，学生真正参与并积极投入过活动的不到15％，新课程所设置的语文综合性学习活动几乎成了一种摆设。究其原因，绝大多数师生的回答是：农村没条件。于是乎，农村学校条件上的弱势成了教师开展语文综合性学习活动的一个天然托辞和心理障碍，教师只是从中考应试的角度抓几种题型，如对联、仿写、说话、图表解说、材料探究
课堂教学是双方共同的实践活动。因此，必须处理好“教”与“学”、“动机”与“效果”的关系，这就要求教师谙熟学生的写作实际水平，针对学生“不知道怎样写”的问题指点门径，力求做到一课一得。 一、引导学生分析命题(包括命意)作文的特点 在作文教学中我发现，学生怕写作文，其实最怕老师布置命题作文。学生对命题作文的内容不熟悉，感到无话可说，硬叫写，其结果只能是敷衍了事。任何一种作文命题，无论是何种
素质教育是要全面提高学生素质，使之具有高尚的思想情操、丰富的科学文化知识以及健康的身体和心理素质。推进素质教育的实施、培养学生的创新精神，是当前每一个教育工作者都应当认真思考和解决的问题。所谓创新，就是打破传统、常规，开辟新颖、独特的科学思路，重新组合、升华知识、信息和观念，发现对象间的新联系、新规律，思维具有突破性的创新活动。 人类发展的历史，就是不断创新的历史。“创新是一个民族进步的灵魂，是
为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道，我感到起始阶段的教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。 一、发挥优势，保持学生持久的学习兴趣 初二学生一开始的那种自豪感和迫切心情毕竟是短暂的，当他们进入课程教学以后，能否保持较浓厚的兴趣，是他们能否学好物理的关键。今年我们开始使用上海科技出版社编发的新教材。新教材图文并茂、生动活泼、编排形式新颖；内容顺序的重新安排切合学生
一、讲述历史上的少数民族要实事求是 我国自古以来就是一个多民族国家，汉族和其他各民族都是我们祖国这一大家庭的成员，而且有些民族的历史非常悠久，例如：西北的羌族，南方的苗族等，在汉族形成的同时就出现了。今天满族的祖先——西周的肃慎，蒙古族的祖先——商代的东胡，曾经十分强盛并且建立过政权。秦汉时期，北方的匈奴族十分强盛，隔着长城与秦汉帝国对峙。魏晋南北朝时，少数民族建立的国家则更多，而且不少国家
这是一组常用的同意词，其基本词义是“检查、核实”，并且由此而引申出“考核”(examine，check)、“核对”(look over，check，examine)、“调查”(survey，inspect)、“视察”(inspect)。这组同义动词只有look over是短语动词，其意思是“快速检查一遍”。 从这组同义词的基本含义及其引申词义不难看出它们之间的共同点和细微差别，即词的个性。可见，