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根据有效教学的理念提出了课堂有效教学的基本策略、动力策略和长效策略，并结合基础物理的教学，对这些教学策略的科学掌握和运用进行了探讨．
基于物理课堂有效教学的策略浅析
【摘 要】
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根据有效教学的理念提出了课堂有效教学的基本策略、动力策略和长效策略，并结合基础物理的教学，对这些教学策略的科学掌握和运用进行了探讨．
【机 构】
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海南大学材料与化工学院,海南白驹学校
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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海南省教育科学“十一五”规划2009年度课题(2010~2012),“基于大学物理课堂教学的发展性评价之研究”;课题编号:QJI11544
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