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在新课改理念不断推进的今天,中国的教育已经实现了质的飞跃.而对于高中阶段的生物教学而言,更是从“知识核心”逐步转为了“核心素养”.在这种环境下,教师必须对生物学科教学展开有效性培养探索,下面就结合实践教学经验对高中生的生物学核心素养进行系统培养策略展开讨论与研究.
高中生物学科核心素养的教学培养策略
【摘 要】
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在新课改理念不断推进的今天,中国的教育已经实现了质的飞跃.而对于高中阶段的生物教学而言,更是从“知识核心”逐步转为了“核心素养”.在这种环境下,教师必须对生物学科教
【机 构】
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甘肃省兰州市第三中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年7期
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