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农村学生学习生物具有得天独厚的实验场所，教师思想重视，勇于创新，合理利用农村资源，积极引导学生观察、探究，主动地参与课内外活动，这样的教学会达到事半功倍的效果。
创新利用农村资源提高生物教学效果
【摘 要】
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农村学生学习生物具有得天独厚的实验场所，教师思想重视，勇于创新，合理利用农村资源，积极引导学生观察、探究，主动地参与课内外活动，这样的教学会达到事半功倍的效果。
【机 构】
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徐州市铜山区大许中心中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年7期
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