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以培养“宽口径，厚基础，高素质，强能力”的人才为原则目标，注重学生个性发展，突出学生的主体地位，完善“前期趋同，后期分流”的护理创新人才培养模式，形成包括素质教育、专业知识和技能培养，实验教学，创新意识和创新能力培养等内容的完整的综合体系，是目前构建创新型护理人才培养模式的基本思路。
护理学专业创新人才培养模式的改革与实践
【摘 要】
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以培养“宽口径，厚基础，高素质，强能力”的人才为原则目标，注重学生个性发展，突出学生的主体地位，完善“前期趋同，后期分流”的护理创新人才培养模式，形成包括素质教育、专业知识和技
【机 构】
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延边大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年3期
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