【摘 要】
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走向21世纪的中国传统音乐教育,必须在多元文化的世界音乐教育中寻求新的定位.首先,要树立全新的中国传统音乐文化整体的教育观念,确立传统音乐在中国音乐教育中的主体地位;
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走向21世纪的中国传统音乐教育,必须在多元文化的世界音乐教育中寻求新的定位.首先,要树立全新的中国传统音乐文化整体的教育观念,确立传统音乐在中国音乐教育中的主体地位;其次,要建立完整的中国传统音乐理论教育体系,制定教学大纲,加强传统音乐教材建设,认识传统音乐文化的独特价值;最后,加强系统的中国传统音乐教学实践,培养学生既会听赏,又有一定的传统音乐唱奏能力,并能掌握本民族固有的音乐表达模式.
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