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基于核心素养的多元化美术教育教学,可以将美术知识与技能转化为学生的良好品格、美术素养和能力,有利于学生核心素养的整体、综合发展。
核心素养视域下的美术教育教学研究
【摘 要】
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基于核心素养的多元化美术教育教学,可以将美术知识与技能转化为学生的良好品格、美术素养和能力,有利于学生核心素养的整体、综合发展。
【机 构】
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福建龙溪师范学校附属小学龙文分校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2018年22期
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