有效评价,促进知行合一

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  【摘
其他文献
《济南的冬天》是经典篇目,其教学有很多经典范例和操作模式,想要有所创新实在困难。但我始终以为,它首先是一个散文的文本,是教学的材料;其次才是老舍这个作家的作品。作家创作有其彼时彼地的个人初衷,这些我固然不能回避。而作为散文教学的共性问题,语言的学习是核心的内容。  一、明丽、深邃的图画美  老舍散文以他那出色的语言技巧还为我们构造了明丽、深邃的画面。《济南的冬天》是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写的
一、“弱”教材探究的主要观点  “弱”教材探究,就是学生在没有教材暗示和引领的前提下,进行探究学习活动,给学生真正的探究体验,从而发展学生的科学探究能力。学生在探究学习前,不需要对教材中的内容有比较具体的了解,在系统的认识、探究学习中,也不允许学生从教材中读取信息。  对于“弱”教材的探究,需要教师精心创设有利于探究学习的情境,把握时机进行适度、适时的引导、点拨,保证探究学习活动的畅通。否则,学生
〔摘要〕基于web of science中2001-2011年电子商务研究文献,利用Netdraw绘制国际电子商务研究的主题演化图谱。研究发现:11年间的研究主题演变实现了从实践技术基础向理论总结精炼的深化,从交易平台建设到产业规模化研究的转移,从商务管理模式向消费者行为研究的推进;技术支持、商业管理、电子商务模式、网络基础建设和消费者行为研究是11年来的研究热点主题。总结了国际电子商务研究的特征
【摘 要】 班主任工作压力大,学生的参差不齐给班级管理工作带来很大的困难,面对一群祖国的花骨朵,如何使班级管理工作精准化?笔者认为,班主任工作中重要的是细节,要有刨根问底的精神。  【关键词】 班主任;细节;精准化;刨根问底  班主任工作要精准化,就要有刨根问底的精神,而这种精神往往会被许多班主任忽略。有人认为这样太啰嗦,会使学生增加抵触情绪,其实不然,请见下文分析。  一、刨根问底的原因  1.
寒冬远去,树上的秃枝开始长出新芽嫩叶.趁春光明媚,一边看树,一边认识它的结构,那不是一件赏心乐事吗? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
小拱棚结构简单,取材方便,用料省,容易建造,加盖草苫等覆盖物后保温防冻和抗风性能比大棚还好,能显著促进植株前期生长发育,使西葫芦提早上市,收益高,所以现已成为目前很多地方西葫芦早春栽培采用的主要形式之一。  珍玉8号西葫芦是河南农业大学豫艺种业培育的优秀早熟、优质、短蔓类型品种,是早春大棚、小拱棚栽培的首选西葫芦品种。2006、2007年在郑州市北郊及周边县市采用小拱棚形式栽培表现优秀,每667
[摘要]开放存取环境下,高校图书馆将迎接来自多方面的挑战:OA效能性、OA知识产权、OA理念、OA人力资源、OA技术支撑、OA服务模式、OA资源与服务的“绿色通道”等诸多问题。本文作者结合高校图书馆的实际馆情,概述了开放存取的模式及其特点;同时,着力分析了开放存取给高校图书馆带来的契机,论证了开放存取理念下的创新服务:个性化信息服务、社会化服务以及开放资源的延伸服务。  〔关键词〕高校图书馆;开放
作文是小学生综合运用语言文字的过程,因此,历来是小学语文教学的重点。但是,长期以来,小学作文教学由于过于注重对学生写作模式及写作技巧的传输,导致了学生越到高年级就越害怕作文的现象。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,只要有了写作的兴趣,就能激发学生写作的信心。怎样才能激起学生写作的兴趣和自信心,知道习作是一种表达自我,与他人交流的一种需要,是一件非常快乐的事情呢?经过多年的教学实践,笔者认为,
在新课改的背景下,使用导学案教学已是大势所趋,它颠覆了传统的课堂教学形式,已经成为许多初中物理教师课堂教学的重要依托.然而,在课堂实践的过程中,由于教师个人教学能力的不同,以及对课堂导学模式理解上的差异,也暴露出了一些问题.主要有:将导学案设计成教材内容的填空,甚至是习题训练卷,使课堂成了学生的训练场,使导学案不仅失去了“导学”的功能,还加重了学生的课业负担;一些探究性强的教学内容,由于课前不恰当
浙教版第三册《学画》讲述了元朝著名画家王冕小时候学画荷花的故事,赞美了王冕刻苦学习的顽强意志。其中课文第二自然段文辞优美,把雨后湖面的美景描写得淋漓尽致,让人读后浮想联翩。如何引导二年级的孩子走近文本,走进画般的情境中,笔者有目的地进行了教学尝试。在初次试教不理想的基础上,不断反思、更改,最终取得了令人满意的效果。尝试过程中的失误与成功作为案例,引发了笔者的一些思考。