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期刊论文
试论数学课研究性学习的探索与实践
试论数学课研究性学习的探索与实践
来源 :职业技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HZ8081
【摘 要】
:
本文阐述了数学课研究性学习中,教师的职责和作用,并且以对称变换为例,说明在教学中如何将蕴涵在教材中数学家的思维活动内化成自己的思维活动,"再现"数学知识发生和发展过程,
【作 者】
:
王思萍
【机 构】
:
汕尾职业技术学院
【出 处】
:
职业技术
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
数学课
研究性学习
欧氏空间
对称变换
探索
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本文阐述了数学课研究性学习中,教师的职责和作用,并且以对称变换为例,说明在教学中如何将蕴涵在教材中数学家的思维活动内化成自己的思维活动,"再现"数学知识发生和发展过程,诱导学生的思维活动,促进其思维的发展。
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