【摘 要】
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针对当前我国高校学风存在学习浮躁、学术不端等问题，为了改进当前高校学生考试舞弊、教师学术急功近利等不良的学风状态，借鉴国外名校严谨而自由的学术之风、教师引导学生自主
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学电气与信息学院通信工程系
【基金项目】
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黑龙江八一农垦大学教研课题（No.NDJY15214）、黑龙江高等教育学会规划课题（No.16G190）
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针对当前我国高校学风存在学习浮躁、学术不端等问题，为了改进当前高校学生考试舞弊、教师学术急功近利等不良的学风状态，借鉴国外名校严谨而自由的学术之风、教师引导学生自主学习的先进教育理念，提出高校学风建设的考核指标体系，从学生与教师两个层面分析，设立不同考核指标、权重及考核等级标准。最后，给出需要加强对教师的教学与学术管理，加强对学生的指导和教育，采取奖励机制与惩罚措施并存的学风建设整改建议。
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