【摘 要】
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课程教学团队通过实施课程教学完成专业人才培养目标,对保证专业人才培养质量至关重要。当前,高职院校课程教学团队建设存在＂团队意识不强,沟通平台缺失;教研氛围不浓,兼职教
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课程教学团队通过实施课程教学完成专业人才培养目标,对保证专业人才培养质量至关重要。当前,高职院校课程教学团队建设存在＂团队意识不强,沟通平台缺失;教研氛围不浓,兼职教师缺席;培养力度不够,课程负责人缺位;专兼融合不深,互动机制缺乏;考核导向不明,教师评价缺陷＂等问题。因此,高职院校需要构建产教融合、专兼结合的课程教学团队,增强团队意识,搭建沟通平台,健全交流机制,实施首席主讲制度,执行统一教学标准;同时加强团队管理,凝聚团队合力,着力提升人才培养质量。
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