语音教学是英语启蒙教育的基础，但由于小学生理解能力、认知水平有限，所以在语音学习中难免遇到困难，导致英语词汇学习效率与质量都达不到要求，从而引起一系列连锁反应，影响他们对语句、段落、文章的理解。故而，教师在教育改革的全新阶段要把握好契机，明确学生学习特点，尝试运用自然拼读法展开语音、词汇教学，基于拼读引导、以旧带新、兴趣培养、广泛阅读和拼读应用的模式来探析自然拼读法实践策略，以提高小学英语教学的有
＜正＞英语阅读能力可以反映学生的英语学习效果,扩大学生的英语阅读范围可以拓展学生的视野。研究和教学实践表明,要想提高学生的英语阅读水平,首先需要强化其听和说的能力。因此,教师在课堂上必须保证自己的英语发音准确无误且富有感情色彩,这样才能为学生创设隐性的学习情境,保证学生准确的发音。当学生学会简单的单词拼写和阅读后,他们就可以自主地、顺利地发音和阅读。而自然拼读法可以为学生建立字母与发音之间的直接关
目的 探讨血清同型半胱氨酸、胱抑素C、超敏C-反应蛋白水平在预测急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）患者经皮冠状动脉介入（PCI）术后心力衰竭（HF）中的应用价值。方法 回顾性选取2020年7-12月行PCI术的STEMI患者168例，术后随访1年，依据STEMI患者术后是否发生HF分为两组，HF组92例，非HF组76例，收集患者临床资料，比较两组各指标的差异，用多因素Logistic回归分析S
无人机由于其机动性强、部署方便、成本小等特点,被应用于各种领域。随着任务执行环境的复杂化和任务类型的多样化,单无人机已无法满足任务需求,逐渐演变为多无人机协同的执行模式。多无人机协同时,必须考虑无人机与任务的多种约束,这使得任务分配成为多无人机协同系统中的关键环节。现有的任务分配算法缺乏对多无人机多目标多类型任务分配问题的研究,并且效率较低,处理大规模任务分配问题的能力不足。同时,按照任务的初始约