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BOPPPS教学模型是以建构主义和交际法为理论依据的教学设计模型,学生积极的参与式互动和教师的及时评价反馈,促成高效的课程教学.本次研究以推拿学中的代表性手法——法实训教学为例,探讨BOPPPS教学模型在推拿学课程的有效构建,使学生能更好地掌握法的理论和实践操作,进一步优化推拿学的教学设计.
BOPPPS教学模型在推拿学教学中的实践和探索——以法实训为例
【摘 要】
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BOPPPS教学模型是以建构主义和交际法为理论依据的教学设计模型,学生积极的参与式互动和教师的及时评价反馈,促成高效的课程教学.本次研究以推拿学中的代表性手法——法实训
【机 构】
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成都中医药大学针灸推拿学院/第三附属医院,四川成都,610075
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2020年5期
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