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期刊论文
英语班级分层教学初探
英语班级分层教学初探
来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyr821
【摘 要】
:
所谓分层教学,就是尊重学生的个性,在承认学生智力和非智力因素差异的前提下,根据学生实际,按照学生的智力、人格、学力等特征,把学生分成不同的层次进行教学,体现因材施教。分层教
【作 者】
:
马思敏
【机 构】
:
盘龙一中
【出 处】
:
云南教育
【发表日期】
:
2004年35期
【关键词】
:
分层教学
班级教学
学生实际
学校教学
学生智力
尊重学生
学力
英语
差异
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所谓分层教学,就是尊重学生的个性,在承认学生智力和非智力因素差异的前提下,根据学生实际,按照学生的智力、人格、学力等特征,把学生分成不同的层次进行教学,体现因材施教。分层教学的形式包括教育结构的整体分层、学校教学的整体分层、年级教学整体分层、班级教学分层等。笔者试行的属班级分层教学。
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