【摘 要】
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在初中物理教学中,学生的智力因素——接受能力、思维能力等都有助于学生接收新的知识点,有助于学习成绩的提高,但也不能忽视学生非智力因素在学习过程中的作用。内因固然重
【机 构】
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云南省曲靖市师宗县丹凤中学物理组,
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在初中物理教学中,学生的智力因素——接受能力、思维能力等都有助于学生接收新的知识点,有助于学习成绩的提高,但也不能忽视学生非智力因素在学习过程中的作用。内因固然重要,但如果外在因素利用不恰当,会对初中物理学习造成不利的影响,给初中物理学习带来阻碍作用。
In junior high school physics teaching, the students 'intelligence factors - accepting ability and thinking ability all help the students to receive new knowledge points and help to improve academic performance, but students' non-intellectual factors can not be neglected effect. Internal causes are of course important, but inappropriate use of external factors can adversely affect junior high school physics and hamper junior high school physics learning.
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