【摘 要】
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随着社会多元文化的发展,音乐课堂教学的方式也倾向于多元化,这为我们的音乐课堂教学增添了更多的生机与活力。本文主要以苏教版小学音乐教材为基础,根据学生的实际情况,探讨
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校,
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随着社会多元文化的发展,音乐课堂教学的方式也倾向于多元化,这为我们的音乐课堂教学增添了更多的生机与活力。本文主要以苏教版小学音乐教材为基础,根据学生的实际情况,探讨多元文化在小学音乐课堂教学中的应用。
With the development of multicultural society, the way of music classroom teaching also tends to be diversified, which adds more vigor and vitality to our music classroom teaching. Based on the music teaching materials of the primary school of the Sujiao Version, this paper discusses the application of multi-cultures in the primary school music classroom teaching according to the actual situation of the students.
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