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在初中地理教学中,教师通过运用“学案导学教学模式”,在指导学生掌握科学学习方法的同时,激发了学生的自主学习意识与能力。为此,本文通过能初中地理“学案导学教学模式”展开相关探讨与实施分析,希望可以在优化整体教学实施过程下,促进初中地理教学水平的提升,也能为广大教师提供一定的教学参考与建议。
初中地理“学案导学教学模式”的探索与实施
【摘 要】
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在初中地理教学中,教师通过运用“学案导学教学模式”,在指导学生掌握科学学习方法的同时,激发了学生的自主学习意识与能力。为此,本文通过能初中地理“学案导学教学模式”展
【机 构】
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内蒙古牙克石市第二中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年1期
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